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**CECILIA SUÁREZ ACEVEDO** ======



Soy, docente del grado tercero de la sede principal del colegio PRESBITERO ALVARO SUÁREZ del municipio de VILLA DEL ROSARIO NORTE DE SANTANDER. Inicie mi carrera docente, en una institución rural del municipio de TOLEDO llamada EL PORVENIR en el año 1.980. En este municipio trabajé la mayor parte de mi tiempo en el sector rural en las veredas LA LOMA Y QUEBRADAGRANDE y un año en la ESCUELA URBANA DE NIÑAS hasta el año de 1993, cuando fui trasladada al actual colegio PRESBISTERO ÁLVARO SUÁREZ donde llevo 16 años desempeñándome como docente de primaria. Durante estos 29 años de experiencia docente me he capacitado de muchas formas y en diferentes metodologías, como escuela nueva, nuevo currículo entre otras. También me he dado cuenta de los pasos agigantados de la tecnología y los cambios en estas sociedades modernas y la necesidad de estar actualizándonos cada día para poder responder a las inquietudes de nuestros estudiantes. Analizando y a la vez comparando lo que he podido aprender de congenia me he dado cuenta de que antes por más que me esforzara en preparar mis clases a veces se hacían monótonas y aburridas (explique copie en el tablero ) ahora CONGENIA nos ha dado otra alternativa como es la de orientar al estudiante para que utilice las nuevas tecnologías investigando y compartiendo con sus compañeros los conocimientos, y al mismo tiempo formándose como personas con responsabilidad respeto, tolerancia y cooperación, ya que se ayudan mutuamente desarrollando habilidades de trabajo en equipo, intercambiando información importante y materiales que ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño y lograr resultados positivos. Esto les permite desarrollar habilidades de liderazgo, confianza en la toma de decisiones para resolver conflictos, al mismo tiempo valoran sus esfuerzos y acciones positivas e identifican sus debilidades y proponen metas y cambios para mejorar. El tiempo que tuvimos para trabajar con congenia fue realmente muy corto, pero fue una experiencia enriquecedora que me despertó curiosidad e inquietudes para mejorar en mi quehacer pedagógico.  EXPLORADORES

Tengo un grupo de treinta y tres estudiantes con edades entre los 8 y 12 años, la mayoría con grandes cualidades, alegres, juguetones, cariñosos, colaboradores y sedientos de conocimientos y mucho afecto, pero también hay una minoría que son rebeldes, resentidos, egoístas e irresponsables, existen casos de estudiantes muy introvertidos, nerviosos y tímidos que lloran y se enferman cuando tienen que hablar en público. Estos estudiantes cuentan con el gran apoyo de los padres de familia y acudientes quienes les colaboran en la consecución de materiales y los orientan en la realización de sus compromisos. Durante el desarrollo del proyecto TAFAI los estudiantes estuvieron muy motivados investigando acerca de las diferentes actividades, conformando los grupos según el color del arco, iris analizando leyendas, dibujando arco iris, hallando los tesoros del conocimiento de nuestra localidad y familiarizándose con la diferente terminología. PROYECTO : PRINCIPAL SITIO HISTÓRICO DEL MUNICIPIO DE VILLA DEL ROSARIO DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

Esta es la casa donde nació el general FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, se encuentra situada sobre la autopista a San Antonio a diez minutos de la capital del departamento Norte de Santander Iniciamos contando y explicando a los padres de familia de mis estudiantes sobre lo que era CONGENIA Y el proyecto de TAFAI, ese día salieron muy entusiasmados pudieron darse cuenta de exigencias de la juventud y estuvieron de acuerdo a la necesidad de cambiar nuestra forma de enseñar dando mas herramientas y preparando a nuestros estudiantes para enfrentarse a la época moderna

Trate de explicarles los elementos del aprendizaje colaborativo, como es la cooperación.la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo y la autoevaluación lo mismo que la utilización de los TIC, esto permitió que los padres de familia nos colaboraran en la consecución de recursos para desplazarnos hasta este interesante sitio histórico y facilitaran a sus hijos los medios para la consecución de información valiosa para el desarrollo de nuestro proyecto colaborativo. Una vez se cumplió con la sensibilización de la comunidad educativa, procedimos a realizar una serie de actividades para recolectar algunos recursos económicos que nos permitieran la salida al sitio histórico y los estudiantes iniciaron la búsqueda de la información que pudiera resolver interrogantes a cerca de la familia, vida y obra de Santander lo mismo que los eventos importantes que allí tuvieron lugar. Además consultaron otras fuentes de información como revistas, libros y por internet. Entre as actividades que se desarrollaron durante el proyecto cabe señalar la organización de los estudiantes por colores del arco iris, además de la colocación de deferentes nombres significativos de acuerdo a los elementos del aprendizaje colaborativo, la consecución de camisetas y viseras para la salida pedagógica.  ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO EN LA CASA NATAL DEL GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Ese día todos los estudiantes estaban muy emocionados se los veía correr por los pasillos de este sitio histórico observando todo cuánto había y haciendo muchas preguntas fue un día inolvidable tanto para ellos como para mi como experiencia docente.