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=PORTAFOLIO DE FRANCISCO ANTONIO FERNÁNDEZ PÉREZ= =LOS ACTORES EN EL SALÓN DE CLASES= =ACERCA DE MÍ=

Nací en Toledo, Norte de Santander, donde pase mi infancia en el seno de mis padres José María y Luisa Julia, quienes con sacrificio pero con amor, educaron a 9 hijos con valores éticos, religiosos y morales, con espíritu de ayuda y responsabilidad. Realicé mi formación académica en el Colegio Guillermo Cote Bautista, graduándome como bachiller en 1971, desde ese momento ya tenía definido que me gustaba la enseñanza y que además se me facilitaba brindarle mis conocimientos a los demás. En 1978 me casé ante la ley Divina con la mujer que hasta el momento ha sido mi apoyo y compañía, de esta unión hay cuatro hermosos hijos ya casi todos profesionales quienes son la razón de mi vivir juntos con mis tres nietos Lina María, Valentina y Santiago; ellos cada día me recuerda las bendiciones que Dios nos da y lo maravilloso de ser abuelo. He tenido varias percances de salud pero la recuperación de cada uno son el reflejo de la maravilla de Dios que permite a las personas dar más de los que creen, siendo así que aun puedo gozar de mis momentos favoritos como el deporte, el sauna, las salidas a nadar, la recreación; velando por la sana convivencia de mi familia, educandos, y de quienes comparten conmigo. Desde hace 35 años soy docente, sin embargo fue hace 25 años que ingrese al Instituto Técnico Patios Centro Nº 2 del municipio de los Patios. Al rededor de mi carrera he tenido múltiples satisfacciones, pero es sin duda, la mayor de ellas: //el ser una persona útil a la sociedad// y cada día gracias al apoyo de mi esposa y de mis hijos que me acompañaron en mi profesionalización tendré la certeza de que seguirá siendo así.

=Exploradores=

Mis estudiantes del grado 4B en total son 30, niños cuyas edades oscilan entre los ocho y nueve años de edad, son como todos los chiquillos en esta etapa de formación y crecimiento los hay de todas las tallas costumbres y actividades diferentes con diversidad de pensamientos actitudes y aptitudes. Como van en crecimiento en su formación integral hay criterios de liderazgo, cooperación, responsabilidad donde a diario se les inculca los valores de aceptación, respeto, responsabilidad y sentido de pertenencia. El nivel económico es bajo medio ya que la mayoría de los padres trabajan de la informalidad que solo les alcanza para subsistir y es poco la participación para el desarrollo aprendizaje de sus hijos. Durante el proyecto TAFAI se involucraron activamente en cada una de las actividades realizadas formando de manera espontanea los grupos para la realización de las actividades propuestas, que correspondiéndole a cada uno su color para así formar el arco iris que fue la expectativa por parte de los estudiantes. Durante el proceso investigativo, se dieron conversaciones genuinas ya que se presento una colaboración entre cada uno de ellos, así mismo con los aportes. Mis estudiantes iniciaron conociendo el proyecto TAFAI, donde se les entrego el material necesario para realizar los dibujos como cartulina, temperas, vinilos etc. Ellos con su creatividad, aspiraciones de conocer más y descubrir aprovecharon de manera adecuada la oportunidad de la investigación utilizando los diferentes medios como los son: internet, revistas, libros. Llegando así a innovar en el maravilloso mundo de la descomposición del arco iris; el significado de cada color, creencias y mitologías, pintando cada uno según si ingenio y creatividad. Estudiantes 4B Con el proyecto: ESTUDIO DE LA PLANTA: PARTES, FUNCIONES Y UTILIDAD, fue un trabajo investigativo, con una participación masiva por parte de los educandos, donde se le dio a conocer el objetivo, formándose asi siete grupos de tres y cuatro estudiantes, donde ellos mismo eligieron su representante. Se dio como pauta para la investigación los siguientes pasos: · Qué es? · Dibujo · Funciones Utilidad
 * __ SOBRE NUESTRA BUSQUEDA __**
 * __ NUESTROS TESOROS __**

** CONVERSACIONES GENUINAS ENTRE ESTUDIANTES ** Una de las actividades mas emotivas fue la organización de una salida de observación de la naturaleza donde se le dio el nombre SALIDA AL CAMPO, para ello se solicitó permiso a los padres de familia, lo mismo que a los Directivos de Instituto, avalado por la Secretaria de Educación Departamental y el grupo de Congenia. La evidencia se desarrolló con el equipo de grabación en el Parque Florentina Salas sector lo Vados de nuestro municipio. Se inicio con la presentación y explicación de la temática a desarrollar en cada uno de los grupos y colores, teniendo en cuenta que los niños entendieran el procedimiento a desarrollar. Cada grupo de estudiantes iniciaron su exposición definiendo según las plantas recolectadas y su trabajo correspondiente, la estudiante Laura Estefanía Parra fue la líder de la grabación como aparece en video dándole la participación al grupo. Cada estudiante iniciando por la planta hizo su presentación su definición, partes, función y utilidad y así con cada una de las partes de la planta donde se dio un dialogo muy ameno entre ellos. ANALISIS DE CONVERSACIONES GENUINAS ENTRE ESTUDIANTES. Me siento satisfecho con este proyecto desarrollado en este año 2009 donde se realizó un trabajo con participación de mis estudiantes, padres de familia de mis compañeros, de mis Directivos que lo dieron todo para así cumplir el lema de ser los mejores y darnos a conocer entre los otros Departamentos que también participan en este gran proyecto de Congenia. Aunque todos los padres de estos estudiantes no apoyaron el proyecto y la dificultad económica y otros factores no nos favoreció, se logró con éxito y satisfacción este innovador trabajo que fue una expectativa para cada uno de los participantes y demás estudiantes y compañeros cuando en cada exposición en el salón de clase se realizaba la presentación de la planta y cada una de sus partes y sus respectivos dibujos hasta llegar al objetivo evaluativo presentación del herbario.