Portafolio+de+María+Shirley+Anavitarte

PORTAFOLIO //** 
 * // MARIA SHIRLEY ANAVITARTE RODRIGUEZ //**
 * // LOS ACTORES EN MI SALÓN DE CLASES //**
 * // ACERCA DE MÍ //**

**//Acá se ve nuestro recorrido: //**
 * // Soy licenciada en Biología y Química, egresada de la Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS), me he desempeñado como docente en colegios privados en la básica secundaria, luego fui nombrada en lo oficial en la básica Primaria, la cual me ha permitido tratar con alumnos de diferentes edades. Siempre me ha gustado la docencia, por eso lo hago con cariño y trato de mejorar cada día más. A lo largo de este tiempo de experiencia como docente desarrolle clases en forma creativa, para que mis alumnos se sientan a gusto y aprendan más. //**
 * // Mi experiencia en Congenia //**
 * // Fue de gran valor, debido a que me ayudó a mejorar en mi carrera como docente, aprendí estrategias para desarrollar una clase inculcando valores, permitiendo que mis alumnos compartan sus ideas y tengan la libertad para expresarse, entendiendo que los niños aprenden más cuando se apoyan entre ellos y a través de experiencias vividas fuera de su aula de clase, debido a que estas los motiva más y nunca la olvidan. //**
 * // Exploradores //**
 * // Actualmente mis alumnos son de segundo, con edades entre 7 y 11, es un grupo muy numeroso, algunos niños presentan problemas de lectoescritura y comportamiento. Vienen de familias muy humildes y con muchos problemas de desintegración. Pero son muy cariñosos. //**
 * // Cuando les hable acerca de TAFAI, se motivaron e investigaron sobre el “Arco Iris” y las diferentes leyendas. //**
 * // Aquí se ve a los niños pintando alegremente el arco iris: //**
 * // PROYECTO “LA NATURALEZA”  //**
 * // Sobre nuestra búsqueda  //**
 * // Se inició investigando alrededores de nuestra sede, cada una de las respuestas que develen los tesoros escondidos.  //**
 * // Los interrogantes fueron:  //**
 * // ¿Qué fenómenos naturales vemos en nuestro recorrido?  //**
 * // ¿Qué tipo de vegetación predomina en nuestra zona?  //**
 * // ¿Qué animales silvestres son comunes en nuestra región?  //**
 * // ¿Qué recursos naturales son abundantes en esta área?  //**
 * // ¿Qué cuidados tenemos con nuestros recursos naturales?  //**

**// También se utilizó otras fuentes de información como la entrevista a profesores de la sede. //****// Como //****// se puede ver en las siguientes fotos: //**


 * // Nuestros tesoros  //**
 * // Se expresó la solución a los interrogantes utilizando el cuaderno viajero para que cada alumno consignará sus hallazgos.  //**


 * // Análisis de conversaciones genuinas entre estudiante:  //**
 * // Se pudo notar en ellos gran entusiasmo e interés por participar e investigar el tema para compartir con sus compañeros. Se mantuvo la atención y la colaboración entre ellos para exponer los tesoros que habían encontrado.  //**
 * // Aprendierón a formularse preguntas entre ellos mismos destacándose el desempeño de roles entre los grupos y la responsabilidad para cumplir con cada una de las funciones asignadas.  //**
 * // Hubo respeto por las opiniones de cada uno sin sentirse cohibidos al expresar cada uno sus ideas.  //**
 * // Se desarrollaron las competencias propuestas sin necesidad de manejar tantos conceptos y de una forma práctica, cuya finalidad fue el aprendizaje del tema sin que ellos se sintieran evaluados.  //**